16 replies to this topic

[Natuccia]

А какие сейчас есть хорошие для старших классов или вузов? Я на лабиринте покопалась, что-то их там много, не знаю, как выбрать.

[Афина]

Лучше трехтомника под ред. Милова, по-моему, пока еще не придумали.

[DNAlh]

А какие сейчас есть хорошие для старших классов или вузов? Я на лабиринте покопалась, что-то их там много, не знаю, как выбрать.

Тут, глобально, проблема в том, что по дореволюционной истории приличного много, а вот что посоветовать по XX веку, особенно - по советскому и постсоветскому периоду - вопрос, т.к. тут и оценки не все устоялись, и личные симпатии автора сказываются, ну и актуальная повестка давит.

 

DN

[Natuccia]

Лучше трехтомника под ред. Милова, по-моему, пока еще не придумали.

Спасибо огромное!!!

[Natuccia]

Тут, глобально, проблема в том, что по дореволюционной истории приличного много, а вот что посоветовать по XX веку, особенно - по советскому и постсоветскому периоду - вопрос, т.к. тут и оценки не все устоялись, и личные симпатии автора сказываются, ну и актуальная повестка давит.

 

DN

На ваш вкус)))))

[Natuccia]

Вот учебник Алхазашвили & Алхазашвили под редакцией Алхазашвили я бы купила не глядя)

[Афина]

Ой, нет. Только не это.

[DNAlh]

Вот учебник Алхазашвили & Алхазашвили под редакцией Алхазашвили я бы купила не глядя)

Спасибо за доверие. Но вот именно учебник я бы точно писать не стал. Слишком это муторно, да и схвачено там, наверху, всё. Если хочешь - можешь послушать записи моих факультативов с условным названием "Исторические посиделки" ковидных времен. Только надо понимать, что это всё не предполагалось к серьезному распространению, поэтому в любом случае строго не судить.

 

DN

[Natuccia]

Ой, нет. Только не это.

Понимаю. Но помечтать-то можно 

[Natuccia]

Спасибо за доверие. Но вот именно учебник я бы точно писать не стал. Слишком это муторно, да и схвачено там, наверху, всё. Если хочешь - можешь послушать записи моих факультативов с условным названием "Исторические посиделки" ковидных времен. Только надо понимать, что это всё не предполагалось к серьезному распространению, поэтому в любом случае строго не судить.

 

DN

А где можно послушать?

[DNAlh]

А где можно послушать?

Отправил ссылку в личку.

 

DN

[Vasay]

Я не в теме, но сейчас существует выбор учебников по истории?
Или один единый учебник, сертифицированный МинОбразования и всё?

[DNAlh]

Я не в теме, но сейчас существует выбор учебников по истории?
Или один единый учебник, сертифицированный МинОбразования и всё?

Вась, вот ты мне скажи, зачем циклиться на учебниках? Вот мне, вообще, нужен учебник? Или Ире с Катюхой. Да вообще, любому нормальному учителю. 
Не знаю, что там сейчас происходит с учебниками, но те, которые я знаю - в целом нормальные. Конечно, чем ближе к нашему времени, тем всё хуже и хуже, но, что характерно, хуже, в основном, не в путинизм, как можно было бы ожидать, а в либерду.

 

DN

[Vasay]

Вась, вот ты мне скажи, зачем циклиться на учебниках? Вот мне, вообще, нужен учебник? Или Ире с Катюхой. Да вообще, любому нормальному учителю. 

 

Я как раз не в теме и хотел про это узнать Нет такого, что на учителя давит требование соответствовать ЕГЭ/ОГЭ (и что там ещё есть) ?

 

Не знаю, что там сейчас происходит с учебниками, но те, которые я знаю - в целом нормальные. Конечно, чем ближе к нашему времени, тем всё хуже и хуже, но, что характерно, хуже, в основном, не в путинизм, как можно было бы ожидать, а в либерду.

 

В либерализм? Официальные учебники, правда что ли?

[DNAlh]

Нет такого, что на учителя давит требование соответствовать ЕГЭ/ОГЭ (и что там ещё есть) ?

Ну, а как ты себе представляешь задания ЕГЭ? Типа Путин: а) великий вождь, б) получите десять лет? Там задание достаточно нейтральные и какой-то турболояльности власти не предполагают. Просто знание истории. В этом смысле считать, что рекомендованные учебники - это мракобесие, а где-то есть какие-то другие, которые рассказывают всю правду - это заблуждение. Есть просто учебники получше и похуже, но сказать, что какие-то явно искажают историю я не могу. Что же до идеи единого учебника, то, во-первых, всё равно знания до учеников доносит учитель, который, с одной стороны, может что-то сгладить, а с другой - тоже неизбежно субъективен. Во-вторых, единый учебник это хорошо в ситуациях перехода ученика в другую школу. Он не должен попадать в ситуацию, когда придется учить какую-то совершенно другую версию истории. Ну и вообще, есть некий мейнстрим, консенсус специалистов и именно его и надо излагать детишкам, избегая экзотических теорий.

В либерализм? Официальные учебники, правда что ли?

Ну, опять же, не в смысле чего-то оппозиционного нынешней власти, но, например, при изложении истории брежневского периода господствует упрощенная схема, мол, всё было плохо и ничего хорошего не было (прямо узнаю перестроечные формулировки). Хотя, как по мне, ситуация была неоднозначной и противоречивой. Впрочем, Путин у нас тоже советское наследие не жалует.

DN

[KiberGus]

Привет. Давно не писал, но часто читал. Смежный вопрос: по каким учебникам/книжкам/ресурсам рассказать 8ми летней дочке историю России. Для начала древнюю Русь. В Англии это в школьную программу не очень входит :-)

[Natuccia]

Лучше трехтомника под ред. Милова, по-моему, пока еще не придумали.

Внезапно завладела электронной версией. Кому надо - могу поделиться