24 replies to this topic

[Афина]

Из прошлого. В кабинете НВП я сидела прямо у стенда с погонами и воинскими званиями. С тех пор их все и помню. Из настоящего. А у нас вот ОБЖ интегрировано во все предметы, куда только можно. Например, в обществоведение. Если я рассказываю про глобальные проблемы современности, в частности, тероризм, то должна просвятить учащихся, как себя вести в случае захвата заложников или взрыва. Маразм! Слава Богу, пока эта система а) не заработала, б) за исполнением, как всегда, никто следить не собирается.

[Syrano]

Почему маразм, Ир? По-моему, каждый должен иметь и уметь объяснить другим правила первой помощи, элементарные действия в черезвычайных ситуациях... Или ты про то, что от времени на предмет время отнимают?..

[Афина]

Почему маразм, Ир? По-моему, каждый должен иметь и уметь объяснить другим правила первой помощи, элементарные действия в черезвычайных ситуациях... Или ты про то, что от времени на предмет время отнимают?..

Это во-первых. А во-вторых, далеко не всякий учитель какого-нибудь предмета сумеет это правильно объяснить, если вообще сумеет. Т.о., все на это забьют. Лучше было, когда у них раз в полугодие проводилось двухдневное выездное погружение, где им про все СПЕЦИАЛИСТЫ рассказывали.

[Syrano]

А учитель достаточно инертен, чтобы самому чему-то научиться? Ну, так не удивительно, что и ученики тоже... Не, мне все равно не нравится. Погружение -- это, конечно, действенно. Но про то, что при пожаре 01 звонить надо, все знают... неужели плохо было бы, если б и в чуть более сложных вопросах любой (любой!) человек был бы хоть мало-мальски грамотен? Это же жизнь. А когда отдельно на погружении -- мне кажется, связь с реальностью несколько теряется... На специалиста надейся, как говорится... я сам несколько раз видел, как медсестра была не в состоянии оказать первую помощь... Ладно, это эмоции просто. Не сердитесь. :)

[KaRa]

нам тоже рассказывали как себя вести...